{"id":795,"date":"2017-03-23T00:01:52","date_gmt":"2017-03-23T03:01:52","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.ufrrj.br\/bloghumanidade\/?p=795"},"modified":"2026-06-18T10:07:16","modified_gmt":"2026-06-18T13:07:16","slug":"alunos-e-professores-de-ciencias-sociais-ensaiam-peca-de-teatro-sobre-obra-de-spinoza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laboratorios.ufrrj.br\/humanidades\/alunos-e-professores-de-ciencias-sociais-ensaiam-peca-de-teatro-sobre-obra-de-spinoza\/","title":{"rendered":"Alunos e professores de Ci\u00eancias Sociais estreiam pe\u00e7a sobre Spinoza"},"content":{"rendered":"

Audit\u00f3rio Paulo Freire ficou lotado no dia 22\u00a0<\/span><\/strong> \u2014 por Matheus Queiroz<\/em><\/p>\n

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Pe\u00e7a sobre Espinoza lota em apresenta\u00e7\u00e3o no Paulo Freire, com participa\u00e7\u00e3o de cerca de 250\u00a0pessoas. (Fotos: acervo pessoal)<\/p><\/div>\n

Num clima de descontra\u00e7\u00e3o e esp\u00edrito coletivo, com 11 atores em cena, \u00a0alunos e professores do curso de Ci\u00eancias Sociais estrearam a\u00a0pe\u00e7a \u201cO Santo Excomungado\u201d, no dia 22 de mar\u00e7o, com o audit\u00f3rio Paulo Freire lotado, nas imedia\u00e7\u00f5es\u00a0do ICHS. Baseado na vida e na obra de Baruch Spinoza (1632-1677), um dos grandes racionalistas da Filosofia Moderna, o projeto foi idealizado como pr\u00e1tica\u00a0de extens\u00e3o pelos professores do Departamento de Ci\u00eancias Sociais (DCS), Beatriz Wey e Marcelo Maciel.<\/p>\n

A estreia estava programada para dezembro do ano passado, mas a greve dos professores, deflagrada em novembro, ocasionou a mudan\u00e7a na data.<\/p>\n

O\u00a0professor Marcelo Maciel, que interpretou Spinoza, diz ter se sentido muito acolhido pelo ICHS, para essa estreia, pois a dire\u00e7\u00e3o tomou a iniciativa de mudar todos os refletores \u00a0e organizar o espa\u00e7o da frente do audit\u00f3rio para transformar-se \u00a0em palco.<\/p>\n

“Com certeza, quero agradecer publicamente a professora Maria do Ros\u00e1rio por todo o apoio, n\u00e3o s\u00f3 com a troca dos refletores, mas tamb\u00e9m por ter colocado um funcion\u00e1rio do ICHS inteiramente \u00e0 nossa disposi\u00e7\u00e3o. Ficamos muito felizes, pois a apresenta\u00e7\u00e3o foi um sucesso”, declarou emocionado.<\/p>\n

O primeiro encontro do grupo aconteceu em\u00a0setembro, no mesmo Audit\u00f3rio Paulo Freire (ICHS).\u00a0Em um momento inicial de confraterniza\u00e7\u00e3o e reconhecimento, eles realizaram diversos exerc\u00edcios t\u00edpicos de aulas de teatro, com objetivo de exercitar a aten\u00e7\u00e3o, melhorar a concentra\u00e7\u00e3o e o foco e trabalhar o corpo. Para garantir que o elenco continue preparado e em sintonia, os ensaios foram retomados com o retorno do per\u00edodo letivo.<\/p>\n

 <\/p>\n

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Ensaios do grupo ao longo\u00a0do ano de 2016 (fotos: Matheus Queiroz)<\/h5>\n

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O grupo se reuniu ao longo do ano de 2016 semanalmente\u00a0para ensaiar a pe\u00e7a. A professora Beatriz, que tamb\u00e9m possui forma\u00e7\u00e3o em teatro, teve a miss\u00e3o de coordenar, roteirizar e dirigir o espet\u00e1culo. \u201cN\u00f3s percebemos que o teatro poderia ser um caminho para que a gente pudesse preencher uma lacuna no campo de conhecimento dos alunos, despertando interesse pela leitura do Spinoza\u201d, contou com entusiasmo.<\/p>\n

\"A<\/a>

A professora Beatriz Wey est\u00e1 \u00e0 frente da organiza\u00e7\u00e3o do espet\u00e1culo, que estreia em mar\u00e7o. (Foto: Matheus Queiroz)<\/p><\/div>\n

Al\u00e9m de interpretar Spinoza na pe\u00e7a, o professor Marcelo atuou tamb\u00e9m como assistente de pesquisa e dire\u00e7\u00e3o. \u201cO teatro pode ser um recurso pedag\u00f3gico. A gente trata de assuntos complexos de uma maneira muito mais empolgante\u201c, descreveu Marcelo, que n\u00e3o tinha experi\u00eancia em teatro at\u00e9 come\u00e7ar a se envolver com os projetos de Beatriz. A sugest\u00e3o do autor partiu dele, que conheceu o fil\u00f3sofo ap\u00f3s orientar o trabalho de um aluno sobre sua obra.<\/p>\n

 <\/p>\n

A inspira\u00e7\u00e3o<\/h4>\n

Al\u00e9m de relatar situa\u00e7\u00f5es da vida do fil\u00f3sofo, a pe\u00e7a tem como base dois livros escritos por ele. O primeiro \u00e9 o cl\u00e1ssico \u201c\u00c9tica demonstrada \u00e0 maneira dos ge\u00f4metras\u201d (Martin Claret, 2002), ou simplesmente \u201c\u00c9tica de Spinoza\u201d. Dividido em cinco partes, \u00e9 considerada a obra-prima do renomado pensador holand\u00eas. O outro, \u201cTratado pol\u00edtico-teol\u00f3gico\u201d (WMF Martins Pontes, 2009), foi publicado pelo autor de forma an\u00f4nima.<\/p>\n

\u201cEssas duas obras complementam a sua concep\u00e7\u00e3o tanto pol\u00edtica quanto da pol\u00edtica baseada numa percep\u00e7\u00e3o \u00e9tica. A \u00e9tica tamb\u00e9m tem papel fundamental quando ele come\u00e7a a questionar a religi\u00e3o. Ele apresenta uma vis\u00e3o materialista do sentido de Deus. Ele est\u00e1 na natureza, no outro, em mim. O que foi questionado \u00e9 que se Deus est\u00e1 em tudo, ele n\u00e3o est\u00e1 em lugar nenhum\u201d, explicou Wey. O t\u00edtulo da pe\u00e7a \u00e9 uma refer\u00eancia ao fato de Spinoza ter sido excomungado do juda\u00edsmo ap\u00f3s a publica\u00e7\u00e3o da \u201c\u00c9tica\u201d (1677).<\/p>\n

\u00c9 a primeira vez em que a montagem da pe\u00e7a \u00e9 feita com esse grupo. Entre os alunos que comp\u00f5em o elenco, est\u00e3o atores de teatro e at\u00e9 futuros professores que buscam perder a timidez. \u201cQuando eu soube que passei pra Rural, eu tive que abrir m\u00e3o de bastante coisa e uma dessas coisas era o teatro e as montagens de espet\u00e1culo que eu estava participando. Eu soube da pe\u00e7a e fiquei euf\u00f3rico, porque eu teria a chance de juntar o \u00fatil ao agrad\u00e1vel: o teatro, a pol\u00edtica e a filosofia\u201d, relatou o aluno Wes Roddri, do primeiro per\u00edodo.<\/p>\n

\"Marcelo<\/a>

Marcelo Maciel, docente de Ci\u00eancias Sociais, estreou no teatro gra\u00e7as aos projetos da professora Beatriz. (Foto: Simone Orlando)<\/p><\/div>\n

O trabalho \u00e9 coletivo e os docentes tamb\u00e9m ajudaram na montagem do cen\u00e1rio e do figurino, al\u00e9m de ficarem respons\u00e1veis pela arte de divulga\u00e7\u00e3o da pe\u00e7a. \u201cEntrei porque sempre tive vontade de fazer teatro e vi nisso uma oportunidade. Estou muito ansiosa para a estreia, vai ser a primeira vez num palco. Espero que d\u00ea tudo certo\u201d, comentou entusiasmada a aluna do primeiro per\u00edodo Carol Coelho.<\/p>\n

Essa \u00e9 a quinta montagem idealizada pela dupla de professores. Outros trabalhos c\u00eanicos produzidos pelo grupo foram “Puni\u00e7\u00f5es” (adapta\u00e7\u00e3o de tr\u00eas contos de Franz Kafka, 2011), “Em busca da pol\u00edtica” (adapta\u00e7\u00e3o de textos de Hannah Arendt, 2011), \u201cO Processo\u201d (tamb\u00e9m baseada na obra de Kafka), e “A banalidade do mal” (baseada na obra \u201cEichmann em Jerusal\u00e9m\u201d, de Hannah Arendt, 2015).<\/p>\n

\u201cO teatro resgata um jeito de a gente se ver e de se colocar diante do outro que a sala da aula, muito inerte, n\u00e3o proporciona. O teatro \u00e9 vivo. N\u00e3o sou t\u00e3o ing\u00eanua de acreditar que vamos fazer uma revolu\u00e7\u00e3o pela arte, mas eu acredito que pode fazer uma revolu\u00e7\u00e3o interna. Tem um outro lado que nos fortalece para uma mudan\u00e7a social\u201d, destacou a professora.<\/p>\n

O espet\u00e1culo tamb\u00e9m ser\u00e1 apresentado no Audit\u00f3rio do Gustav\u00e3o no P1, em 18 de abril, \u00a0\u00e1s 19h, e deve\u00a0seguir em turn\u00ea por eventos culturais em outras universidades p\u00fablicas do Rio de Janeiro durante o ano de 2017. A primeira delas, a faculdade de Letras da UFRJ, em 27 de abril.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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